人文社会科学博士生的科研训练主要是围绕写文章展开。尤其是历史学博士，写文章应做到论述精辟、方法新颖、分析精微、组织周密，发挥中国史学精细、详赡和博大的传统优长，习得叙事、解释与综合的艺术。作为一种非虚构写作，历史写作每每强调言必有据，有一分材料说一分话，但无论东方还是西方，历史写作又往往具有浓厚的文学性，希罗多德和司马迁同时又是优秀的文学家，他们的“合理想象”始终在历史书写中扮演着重要角色。
博士研究生在深造期间主要任务之一就是写出好论文，为以后的工作奠定坚实基础。正所谓“不发表，就出局”，一些高水平期刊的发表经历也是博士研究生的“必修课”。
什么是好文章？好文章就是讲好一个故事。博士研究生攻读学位的过程，也可以看作是从一个故事的倾听者向故事的讲述者身份转变的过程。把故事讲好、讲得精彩，需要长期的学术积淀。历史研究提倡通过读书札记来积累史料、总结问题，北宋司马光的《涑水记闻》和清代赵翼的《廿二史札记》是笔记体历史著作的典范。做好读书札记可以帮助我们培养问题意识、打磨学术语言和完善文章结构，有效提高论文写作能力。读书札记的写法主要有三种类型。
提要钩玄式
历史研究的最大特点在于利用史料来说明问题，但光掌握史料还不够，还要突出问题意识的统领，而善于读书才能提出好问题。
对于历史研究者而言，一方面要不断拓展自己的学术领域，伸展到前人不曾涉足的部分；另一方面，还要善于从人们熟视无睹、看似平常的材料中挖掘出别人未曾发现的东西，这点尤为重要。因此，在读书和查档过程中要勤思考，留心发现那些有价值、有新意的材料，结合自己的理解，概括和提炼其要点、主要观点、争议焦点和大致结论“札记别纸”。当然，在此过程中更要注意著录好责任人、文献名、文献版本、出版机构、出版年等信息，方便后续的查证和引用。
提要钩玄式的读书札记可以锻炼写学术论文“摘要”的能力。写摘要是传统学术训练的重要方法，可以帮助我们梳理思路，完善文章的框架结构，据此搜集材料，组织语言，完善提高，将碎片化的思考整合出清晰的历史脉络并提出一个好问题。其次，转变研究视角可以寻找新的研究切入点，古代文人朱熹便是典例，已有学者大多评价朱熹在理学方面的贡献，但南京大学莫砺锋先生独辟蹊径，基于文学视角，将朱熹的文学创作和文学批评综合起来加以考察，使学术研究取得突破性进展。最后，要多阅读、多思考，提升历史穿透力与文字表达能力。
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史料积累式
史料积累式的读书札记有助于归纳问题，深化思考。在广泛阅读与深入思考后，积累的一些信息和思考可以通过撰写研究综述来整理。一篇好的研究综述，不仅要做到综合整理已有研究的观点，更需要述评结合、有针对性地总结评议，并且要避免“单纯罗列观点”“有述无评”“逻辑混乱”等问题。做好史料积累式的读书札记既要注意搜集史料的广泛性和代表性，也要注意考证史料的真实性和可靠性，历史研究要想做得出色，写出有分量的文章，对史料的积累与考证缺一不可。
史论结合式
历史研究的范式与原则可以简要概括为：一要把握问题导向，基于特定的时间、空间情境下展开研究；二要言之有据、言之有物，注重原始材料的考证辨析；三要以发展变化的眼光看待历史；四要警惕先入为主的假设或观点，一切以史料为佐证，文字要精准表达，行文要逻辑清晰。由此，论文的语言需要反复锤炼，正如未经雕琢的东西只能是原料，不加组织的文字也只能是史料，经过锤炼的语言就仿佛与自己的生命融为一体，参与了你知识链条的构建，自然就不再是一堆无温度、无意义的符号。
这一过程可以视为从宏观到微观的研究过程，叙事的基础是考证，若考证详细，写作时故事线清晰完整，便可称之为“信史”。史论结合式的读书札记需要在充分掌握史料的基础上，利用科学正确的史学理论和方法论指导写作，针对历史现象和事物得出一定的观点和结论。每一条材料、每一段论述甚至每一个人物都必须为论证主题服务，否则就该应删尽删。在不断构思结构和打磨论证的过程中，我们要警惕陷入“学术完美主义”的误区，不求毕其功于一文，但每篇阶段性成果都应做到叙事完整，结构合理，解决好具体问题。此外，养成及时记录新的学术话语并将其内化为自身学术写作素材的习惯对促进学术成长大有裨益，据此打磨学术语言，提高表达质量，可以为写好文章提供丰富的语言资源。
治史重在不懈积累，读书札记的写作如能在以上三点上不断取得突破，可以大幅提高科研能力，为好的史学论文的产出奠定扎实基础。
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内容 | 《中国研究生》杂志2023年2月刊
作者 | 赵万鑫（吉林大学）
编辑 |雅琨返回搜狐，查看更多